안녕하세요! 중앙고에서 수능 문제풀이 수업만 하다가 토론 동아리를 만들어서 1차 대회를 진행했습니다!
수업, 방과후, 동아리에서 활용하실 수 있을 것 같아서 간단히 수업 공유할게용...
^^목표: 정확한 논제 이해를 바탕으로 토론 형식에 맞게 비판적으로 듣고 말할 수 있다.
논제: 대입전형에서 소수자우대정책은 폐지해야 한다.
차시: 총 5차시(수업은 아니지만 사전 모임 3번, 대회 당일 1번, 사후 1번 수업 진행)
과정
- 토론 전 1차 모임: 논제 이해 강의, 1차 토론 에세이 작성(20명 모두 제출), 퍼블릭 포럼 디베이트 모형 안내
- 토론 전 2차 모임: 1차 토론 에세이 작성한 20명 중 토론자 8명 발표(나머지는 심사단), 토론자 및 심사단 각자 역할 안내/ 토론자끼리 찬반 나누고 각자 역할 정하기
- 토론 전 3차 모임(토론자들만): 입론, 반론, 교차조사 등 사전 리서치한 결과물 피드백 및 어려운 점 등 문제 파악, 해결
- 토론 당일: 같은 논제로 2:2/2:2 진행, 심사단이 찬반 거수로 결정, 각자 토론 참여 소감 발표
- 토론 사후 모임: 토론 배움일지 작성한 부분 여유있게 서로 돌려 읽고 서로 댓글 달아주기, 토론 전과정 담은 영상 시청 후 사진 촬영 끝~~~~
<간단한 소감> 논제 선정하는 것이 굉장히 힘들었습니다. 논제 방향만 잘 정해도 반 이상은 해결된 것이라고 생각합니다... 그래서 윤리 선생님의 도움을 받아 '소수자우대정책', 분배, 평등에 관한 것으로 논제방향을 잡았고 실제로 윤리 선생님과 찬반 나눠서 어떤 쟁점과 의견들이 오고 갈지 실제로 모의 토론을 해봤습니다!
그 전엔 남들이 좋다고 하는 논제 던져주고 간단히 토론 형식 안내만 한 후 아이들에게 맡겼는데 음.. 고민해봐야 할 쟁점이 아닌 다른 이야기로 토론이 진행되는 경우가 많았습니다! 답이 정해져 있는 토론은 아니지만 우리들이 생각해 봐야 할 중요 쟁점들에 대해서는 사전 공부와 수업이 굉장히 중요하다는 생각을 하게 되었습니다!
*실제 학생들이 작성한 토론 에세이와 토론 자료집은 요청하시면 드릴게용!! ^^ 파일1. 전체 토론 오티 자료 파일2. 퍼블릭포럼디베이트 과정에 따라 사례를 들어가며 상세히 설명된 전북교육청 토론자료!!! (강추/44페이지부터 상세 설명) 파일3. 1차 토론 에세이 학생 과제 수업 사진 수업 요약 동영상https://youtu.be/Zy7f74NrQrE (논제 이해를 돕기 위해 안내한 영상 자료)
하버드 특강 '정의' 제09강 소수집단우대정책
Justice with Michael Sandel E09www.youtube.com
